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摘要:
小学阶段是个人习惯和人格养成的关键时期,其中,小学语文的教育在个性化塑造方面的作用尤为突出,关注学生成长的同时也要加强个性的培养.只有保持独立的个性,才能形成自己的观念和认知,从而有利于新发现的产生,只有充分解放学生的天性,才能有利于小学生健康人格的形成.本文对小学语文教育中对学生进行个性化培养的重要性进行了阐述,并提出了几点个性化培养的措施方法,希望可以提升个性化培养的效果.
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学生个性养成培育
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小学生
语文教育
学生个性
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教育中对学生个性培养的探讨
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学生 语文教育 个性化培养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 467
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.921
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文教育
个性化培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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