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摘要:
小学中的音乐教学可以培养学生的艺术细胞,提升音乐素养.目前,小学音乐课程教学中还存在着许多问题,主要表现在合作教学模式流于形式,师生间、学生间的合作交流很少.因此,合作教学是小学音乐教学中需要加以重视的教学方法.本文主要分析了如何让小学生在合作教学中挖掘自己的音乐能力,创造音乐素养,同时探讨了合作教学在小学音乐教学中的有效策略.
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文献信息
篇名 合作教学在小学音乐教学中的应用研究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 合作教学 小学音乐教学 有效应用
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.07.021
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研究主题发展历程
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合作教学
小学音乐教学
有效应用
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期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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