小学语文教学如何加强课内课外阅读的有效整合

• 作者: 鲍书洁
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 课内阅读 课外阅读
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.07.046

摘要

随着新课改的不断深入，我国教育工作者对小学语文教学提出了更高的要求。众所周知，语文的学习是一个漫长且繁 杂的过程，对于小学生而言，这是他们学习生涯的重要阶段，能够为今后的学习奠定基础。在当下的小学语文教学过程中，教师 要注重培养学生养成良好的阅读习惯，有助于培养学生的独立思维能力，但是仅仅依靠教材内容是远远不够的，教师还需要有效 地加强课内课外阅读的有机整合，来拓展学生的知识视野，提高学生的文学素养。基于此，文章主要对小学语文教学如何加强课 内课外阅读的有效整合进行了探究和分析，以供广大同仁参考。