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摘要:
对于初中阶段的学生来说,良好的思想品德教育是非常重要的,而且初中阶段的学生正处于一个关键的成长阶段,他们的思想还没有得到完全的提高,这就需要思想品德教师有效地采用信息化的教学方式,进一步的提高课堂教学的质量,有了信息化设备的支撑,才能够构建更为丰富的思想品德教学资源,进而营造一种良好的课堂学习氛围,适应学生的成长和学习的需求.本文通过对初中思想品德信息化教学探索进行研究和分析,进而有效的提高思想品德教学的课堂学习效率.
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文献信息
篇名 初中思想品德信息化教学探索
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中 思想品德 信息化 探索
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.02.064
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研究主题发展历程
节点文献
初中
思想品德
信息化
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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