继续医学教育从业人员在职培训的探讨

• 作者: 何谦 杨晓蓉
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 继续医学教育 从业人员 在职培训 考核成绩 培训效果 核心能力
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G726
• 字数: 2393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2020.07.001

摘要

目的 探讨继续医学教育从业人员在职培训的方法及效果,旨在寻找一种有效的培训模式,以提高培训效果,提升在职继续医学教育从业人员的专业水平.方法 选取医院2018年7月—2018年12月参加继续医学教育的28名在职护士,纳入对照组,对其进行传统培训;另选取医院2019年1月—2019年6月参加继续医学教育的30名在职护士,纳入观察组,对其进行规范化培训;对比两组护士培训后的考核成绩、培训效果、核心能力及其对培训模式的认可度.结果 观察组护士的考核成绩高于对照组,P<0.05;观察组护士的培训效果优于对照组,P<0.05;观察组护士的CIRN各维度评分高于对照组,P<0.05;观察组护士对培训模式的认可度高于对照组,P<0.05.结论 规范化培训在继续医学教育从业人员在职培训中的应用效果显著,可明显提高在职护士的考核成绩、培训效果、核心能力及其对培训模式的认可度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何谦	四川大学华西医院门诊部	38	247	7.0	15.0
2	杨晓蓉	四川大学华西医院门诊部	31	63	6.0	7.0