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摘要:
要想推动体育教学改革工作的顺利落实,老师首先需要明确这一工作的基本方向,关注对学生的思想意识指导,保证学生能够在老师的引导之下主动参与不同的体育锻炼活动,实现个人身体素质的综合提升。首先,老师需要以培养学生的终身体育以及体育锻炼意识为依据,明确学生在体育参与过程中的真实情况,学生的体育观念会直接影响后期的体育教学效果。有一部分大学生的体育意识不强,缺乏自主参与的积极性以及兴趣,对此,老师需要着眼于目前的教学改革大环境,营造自由宽松的体育学习氛围,让学生在主动参与的过程之中感受到体育的气息以及乐趣,从而实现自我调整。其次,老师需要以教材改革以及体育项目的优化升级为主导,充分体现大学体育教学的特点,明确前期教学改革的大纲要求,注重对训练项目难度的控制,结合不同的项目运动环节来鼓励学生、引导学生,尽量避免学生疲于应付老师所布置的作业,让学生在自主实践和学习研究的过程中学会与老师进行互动。最后老师需要转变自身的教育教学理念,坚持学生的主体地位,注重信息的传输以及接受,积极改革教学策略以及教学方法,在引导和鼓励学生的过程中保证学生能够获得更多的积极性以及收获。
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文献信息
篇名 对大学体育课程教学改革的思考和建议
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 大学体育 教学改革 思考和建议
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0090-0090
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏星临 重庆三峡学院体育与健康学院 31 96 2.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学体育
教学改革
思考和建议
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
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