初中物理实验教学有效策略探讨

• 作者: 罗桑旦增
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性学习能力 日常教学 物理规律 学习物理 策略探讨 初中物理实验教学 初中物理教师 物理实验
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。加强实验教学,不仅可以提高物理教学效果,还可以提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力。因此,作为初中物理教师,我们在日常教学中,要重视物理实验的教学,充分发挥物理实验的趣味性等特点,提高物理课堂教学的效率,提升学生学习物理的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗桑旦增		3	0	0.0	0.0