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摘要:
随着时代的进步,传统的教育教学方式已经无法满足学生成长的需求."学案导学"教学模式是一种新的、行之有效的化学教学模式.应用这一模式,学生的主观能动性、创新思维能力等都可以得到充分开发和激活.本文针对初中化学"学案导学"教学模式的应用展开多方面探究.
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浅议初中化学“学案导学”教学模式
学案导学
初中化学
学习能力
自习
巧用导学案,提高初中化学教学效率
导学案
初中化学
教学效率
初中化学导学案应用的思考
初中化学
导学案
落实
定位
利用导学案打造初中化学高效课堂的研究
导学案
初中化学
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中化学"学案导学"教学模式
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中化学 学案导学 教学模式
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚秀玲 5 0 0.0 0.0
2 邱建国 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
学案导学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
论文1v1指导