浅谈在高中物理教学中如何培养学生创造性思维

• 作者: 白海燕
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 物理教学 创造思维 创造能力
• 年，卷（期）: xslsx_2020,（5）
• 页码范围: 0086-0086
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中教学阶段对于学生来说是极其重要的培养阶段。在这一教育阶段中,对于学生要完成综合素养的培养,同时完成创造性思维的培养。创造性思维对于高中生来说,更能够提升其对客观事物的理解;帮助高中生,确定事物之间的内在联系,完成自身的创新发展。本文研究通过高中物理教学,发挥学生的创造性思维主动性,实现开展和研究的学习过程,确保培养学生创新的思维方向,提升学生的创造能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白海燕		1	0	0.0	0.0