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摘要:
新课改对学生的综合能力的培养提出了更严格的要求,小学美术这类艺术类的课程不再只是简单地向学生传授知识,更加注重学生自己动手能力的培养.小学生们正处于艺术启蒙阶段,这时候他们接触到的美术课程对于他们审美能力和动手能力的提高起到了很重要的奠基作用,为了促进学生的综合能力的全面发展,学生动手能力的培养是必不可少的教学内容.因此,本文将对小学美术教学中培养学生动手能力的重要性进行具体分析,并且提出相应的建议.
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文献信息
篇名 小学美术教学中学生的动手能力的培养方法分析
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学美术 动手能力 培养策略 创造性
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 艺论
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
动手能力
培养策略
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
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