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摘要:
文章通过对高职院校学生对同样内容的词汇教学实验发现,与传统教学方法相比,基于思维导图的移动学习在实验后测和延迟后测中的成绩都高于前者,并存在显著差异,说明思维导图的移动词汇教学是有效.
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文献信息
篇名 基于思维导图的高职英语词汇教学研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 思维导图 移动学习 QQ群 高职 英语词汇
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G424
字数 3563字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴雪梅 广西经贸职业技术学院基础部 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语词汇
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