以未来教育测量的视角分析福建省生物学中考的变化

• 作者: 张锋
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 认知 情境 效度
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 试题分析
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.07.023

摘要

结合未来教育测量的多重视角,对福建省3年来中考部分试题进行分析,推动命题思路的改进.