基于格林模式的健康教育模式在脑卒中偏瘫患者功能锻炼中的运用效果探讨

• 作者: 刘婵 彭淑华
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 关键词: 脑卒中 偏瘫 格林模式 健康教育 功能锻炼 康复效果
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19793/j.cnki.1006-6411.2020.33.066

摘要

目的 分析基于格林模式的健康教育模式在脑卒中偏瘫患者功能锻炼中的运用效果.方法 选取2018年1-12月在我科收治纳入标准的120例脑卒中偏瘫患者作为研究对象,按照患者入院顺序分为两组,每组各60例患者.对照组采用常规健康教育方法干预,实验组采用基于格林模式的健康教育模式干预.采用自制脑卒中偏瘫患者功能锻炼知识与信念问卷、脑卒中患者功能锻炼依从性问卷及简化Fugl-Meyer运动功能评定量表于干预前和干预6月后对两组进行测评,观察两组脑卒中偏瘫患者功能锻炼知识、信念、依从性及肢体功能康复效果变化.结果 干预前,两组脑卒中偏瘫患者功能锻炼知识与信念问卷、脑卒中患者功能锻炼依从性问卷及简化Fugl-Meyer运动功能评定量表评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);干预6个月后,实验组两项指标评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于格林模式的健康教育模式能系统的、全面的、有效地对脑卒中偏瘫患者功能锻炼状况进行评估与干预,从而有效地提高脑卒中偏瘫患者功能锻炼知识、信念与依从性,从而提高康复锻炼效果.