高中心理健康教育策略初探

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 考试分数 学生学习成绩 心理健康教育 综合素质 高中生 高中学科 学生的全面发展 心理健康问题
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着社会经济的不断发展和教育体制的改革,学生的心理健康问题越来越受到人们的关注,力图促进学生的全面发展与综合素质的提高。与初中生相比,高中生面临着更大的压力和更重的学习任务,同时家长和教师对学生考试分数的要求也为高中生添加了更多的压力,对学生学习成绩的过分重视转移了人们对学生心理健康的关注程度,过重的学习任务安排也挤掉了学生自我调整的时间,因此处于该阶段的高中生更易受到心理问题的干扰,在高中学科中安排心理健康教育迫切性更为突出。本文我结合自己的实践经验,对于高中心理健康教育策略进行了以下几点探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕		25	34	2.0	5.0