作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在素质教育改革以及新课程改革不断深入的背景下,小学语文教学中要注重引导学生对经典名句做好积累,从而提升小学生的语言表达能力,使小学生对中华民族优秀传统文化进行更好的传承及发展.本文在对小学语文教学中如何做好经典名句的积累问题研究过程中,注重立足于小学生的实际情况,对小学生做好有效引导,并在教学中对优秀传统文化内容进行渗透,促进小学生进行经典诵读,以做好经典名句的积累,更加有效地培养小学生语文学科核心素养,促进小学生更加全面地发展和进步.
推荐文章
浅谈小学语文教学中如何做好阅读教学
小学语文
阅读教学
教学方法
小学语文教学中如何做好阅读教学
小学
语文教学
阅读教学
小学语文教学中如何做好朗读训练
小学
语文教学
朗读训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中如何做好经典名句的积累
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学语文 经典名句 名句积累
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓华 3 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
经典名句
名句积累
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
论文1v1指导