基于自主性阅读下初中英语词汇积累策略探究

• 作者: 徐琼
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 初中英语 自主性阅读 词汇积累
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.08.015

摘要

词汇储备量不足是现阶段大部分初中生存在的学习问题,对此,本文尝试展开初中英语自主性阅读的教学研究,分析教师如何指导学生在自主性阅读时对读物中的词汇进行高效内化、掌握与积累,以求全力扩充其知识储备,为之语用能力的进一步发展奠定坚实基础.