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新时代高职生英语语音中音标学习调查报告及教学建议
新时代高职生英语语音中音标学习调查报告及教学建议
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摘要：
音标教学在英语教学中一直是基础之基础的教学,但其是非常重要的一个教学环节,更是语音教学的基础要求。本文采用问卷调查的方法进行调查,对我院非专业学生的英语音标掌握情况进行调查。通过调查,归纳学生对英语音标学习存在问题,分析高职生学习英语音标存在的各种因素,并根据本学院实际情况提出了相应英语语音教学建议,改变目前的学生英语学习状况。
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文献信息
| 篇名 | 新时代高职生英语语音中音标学习调查报告及教学建议 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报:电子版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 高职生 音标教学 现状调查 教学建议 | ||
| 年，卷（期） | zgdmtywljxxbdzb_2020,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 204-205 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高职生
音标教学
现状调查
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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