益智器具培养学生思维能力,推动传统语文教学

• 作者: 张学宁
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维能力 语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G621
• 字数: 1652字
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会迅速发展,教育水平不断提升,传统应试教育对学生的思维能力的培养暴露出许多不足,随着学生发展需求的提高,教育从业者的教学观逐渐发生改变.语文,是小学基础教育中非常重要的一部分,这个学段的孩子年龄较小,身心都处于成长阶段.这个阶段是发展和培养孩子正确思维能力、建立良好表达能力的关键时期.但在传统语文教学中,考核学生语文学习的主要方式是考试分数.这是片面的、不科学的.优秀的学生不能仅有良好的成绩,更应该有优秀的思维.因此在传统教学中的小学语文教师应更加注重学生思维能力的培养.