语文走进生活，生活融入课堂——陶行知“生活教育”思想在小学语文教学中的实践研究

• 作者: 崔凤荣
• 来源期刊: 中华活页文选(教师版)
• 关键词: 生活教育 小学语文 教学实践 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.31.024

摘要

随着社会的不断发展，人们对教育也更加重视。其中，语文作为小学生的必修科目之一，更受到了越来越多的关注。在生活教育的背景下，如何提升学生的语文水平，实现教学的有效性成为教育工作者甚至整个社会关注的热点话题。本文通过对小学语文教学和陶行知“生活教育”思想的探究，分析了当前小学语文教学中存在的问题，强调了“生活教育”思想在小学语文课堂教学中的重要性，传递了在陶行知“生活教育”思想指导下小学语文课堂教学的一些实施策略，希望能够对小学语文教育事业的发展产生积极影响。