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摘要:
随着互联网的发展,在教学中应用互联网是非常有必要的.尤其是对于农村小学的留守儿童,通过互联网可以加强家长和学校之间的有效沟通,能够帮助家长更好地完成留守儿童的教育.本文主要从影响农村小学"互联网+"家校共育模式的因素入手,分析了当前农村小学家校共育模式的现状,并提出了几点有利于农村小学家校共育模式构建的措施.
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内容分析
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文献信息
篇名 农村小学"互联网+"家校共育模式创建策略
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 农村小学 "互联网+" 家校共育
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 治校
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
"互联网+"
家校共育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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6070
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