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摘要:
课改以来,如何使用教材是教师探讨的热点之一,不乏创新之举,但也出现了不少偏差,如受"用教材教,不是教教材,要创造性使用教材"的理念感召,部分教师在教材的处理上,为迎合新课标体现新理念,摒弃教材,追求所谓的"创新",将重点放在如何去改编教材,认为用教材中现成的东西就不能体现创造性;乱用素材,所选的素材不具有真实性、实效性;还有部分教师为了追求所谓平实、有效的课堂,一味地依附教材,教学过程成了忠实传递和完成教材内容的过程.出现这些现象,我们应当考虑如何正确使用教材.
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篇名 充分用好小学数学教材
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 教材
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 851
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 崔晓薇 2 0 0.0 0.0
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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