小学低段数学课堂中愉快教育的实施策略

• 作者: 杨从丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 低段教学 愉快教育
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 0278-0278
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

心理学研究表明,学生们只有心情舒畅,并且在一种快乐的气氛中学习才能最高效地学到知识,才能很好地调动学生 的学习积极性,同时带给学生们学习过程中的快乐与幸福感。小学低年级学生年龄小,自控能力差,比较爱玩,很难集中精力听 相对枯燥的数学课。在这种情况下,轻松愉快的课堂的重要性就体现出来了。探讨了“愉快教育”在小学数学中的应用,提出了 促进“愉快教育教学法”发展的有效措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨从丽	四川省凉山州德昌县金沙傈僳族乡中心完全小学	1	0	0.0	0.0