低段数学创设情境激发学习兴趣的策略研究

• 作者: 徐金梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 创设情境 数学教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

低段数学是数学教育的基础和启蒙阶段,其相较其他年龄段的数学教学而言,教学难度更大.因此,对于该阶段数学的教学,就需要采取一定的方法来激发学生兴趣,使学生真正沉浸到数学的学习中.创设情境是低段数学教学的常用方法,也是十分有效的一种.就从分析低段数学教学困难入手,对其激发学习兴趣的有效策略展开探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金梅		1	0	0.0	0.0