高中地理教学中学生积极性的挖掘

• 作者: 李小芳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中地理 教学 学生 积极性 挖掘
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 728
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1037

摘要

地理,是学生成长进步过程中不能忽视的一门学科.但是,部分高中生在地理学习的时候,会受到外界因素的影响,认为地理缺乏实用价值,没有继续探索的意义.学生的错误学习心态,影响了学生的课堂学习,使得学生出现了消极、敷衍的学习状态.为了解决学生的问题,改变学生的地理学习现状,教师围绕学生进行了教学分析,发现为学生创设沟通的环节、思考的环节和实践的环节,能够推动学生参与,发挥学生在地理课堂中的作用,加强学生的地理能力.