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摘要:
在高中英语教学中,听力是学生需要具备的一项基本能力,在高考分数当中占据着一定的比重.听力需要学生对英语的语音、语调有较好的把握,能够接受和判断音频材料中的基本信息,具有较高的听力敏锐度.因此,教师要加强对学生的听力指导,通过合理有效的方法开展听力训练,不断提高学生的英语听力能力.本文对高中英语听力的指导策略进行探讨,以期为听力教学提供参考.
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词汇量
泛听
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文献信息
篇名 浅谈加强高中英语听力的指导策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中 英语 听力 指导策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 753-754
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1076
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语
听力
指导策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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