小学语文作文教学新方法

• 作者: 杨眉
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 作文教学 新方法
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 字数: 2230字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现.但作文难写,作文难教,已然是小学作文教学普遍存在的现象.在评价孩子的习作时多一些欣赏和赞美,让孩子产生对教师的信赖和亲近,使他们打开自己内心世界的大门,让内心的真情实感流露出来,让刚刚尝试用笔表达的孩子们在教师不经意的一句赞美中,点燃对语文对文学的兴趣,揭开作文的神秘面纱,消除他们对作文的恐惧心理和望而生畏的想法,让学生觉得作文并不是可望而不可及的,从而对写作产生浓厚的兴趣.