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摘要:
随着教育理念的不断发展,社会对于培养学生良好学习兴趣的认识也更加充分,让学生带着充足的兴趣参与到学习活动中来,从而取得更加理想的教学效果,已经成了社会的广泛共识,给高中数学教学的实施也带来了重要的影响.因此,在高中数学教学过程中,教师应当使用更加符合学生身心发展需求的教学策略,提升学生对数学文化的探究兴趣,从而提升高中数学教学的质量,促进学生的全面成长.
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文献信息
篇名 高中数学教学学生学习兴趣的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中数学 学习兴趣 教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 763
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1090
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
学习兴趣
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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