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摘要:
本文立足于初中英语日常教学的真实情况,从"巧用多媒体教学,激发学生学习兴趣""创设情景课堂,活跃英语课堂氛围""注重基础积累,提高学生英语水平""加强小组合作,促进学生合作探究"四个方面出发,对新课改下的初中英语多样化教学的策略做出了分析与探究.
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文献信息
篇名 探究新课改下的初中英语多样化教学策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中英语 多样化教学 情景课堂 基础积累 小组合作
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 820
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1179
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
多样化教学
情景课堂
基础积累
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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