初中美术教学中情感教育的渗透

• 作者: 闵建平
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 情感教育 中学美术教学 兴趣 作用
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 935-936
• 页数: 2页
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

美术作品中蕴蓄了丰厚的情感因素,在美术课程教学中既要进行美育教学,也要进行情感教育.在教学过程中通过创设情感氛围培养学生兴趣,营造和谐轻松的教学气氛,达到提升学生的审美能力,同时激发学生的想象力、创造力.若是师生情感达到心理学上所说的"共鸣",则会激发学生的学习兴趣,不仅能促进学生自主的学习;而且课堂学习气氛即生动活泼、轻松愉快,让学生在愉悦中体会学习美术的乐趣.由此可见,情感教育在美术教学中尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵建平		2	0	0.0	0.0