挖掘情与思,高效解读课文 ——浅议高中语文教学中如何引导学生解读课文

• 作者: 邹雪雁
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 情与思 高效解读 高中语文
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高效解读是教师引导学生,让学生积极参与到语文课程中,加强新旧知识的联系,感悟到课程的本质,提高学生的思维品格,并不断开发学生的思维.高效解读文章主要是在阅读课程中,了解创作者传达的精神内涵,从情感和思想等方面进行解读,从而提升学生的核心素养.