浅谈高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略

• 作者: 封志红
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统的高中数学教学主要以“灌输式”为主,教师滔滔不绝地讲,学生马不停蹄地记,师生之间几乎没有互动.为提高学生的学习成绩,很多学校、教师会采取增加课时、加强练习等方式.如此一来,会使学生承受较大的心理负担、学习压力,从而导致学生失去对高中数学解题的兴趣.故此,高中数学教师应转变教学理念、方法,正确看待培养学生解题能力的重要性,联系班级学生的具体学习情况制定相应的对策,以提高学生的解题能力,进而不断提高学生的学习成绩.