核心素养视域下高中历史课堂教学策略研究

• 作者: 浦锐
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 高中 核心素养 历史课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 664-665
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.955

摘要

为了学生更长远的发展,对学生的能力进行综合培养,高中历史老师一定要积极强化学生的核心素养,更改自己的教学方式,从而实现学生全方面素质的提升.为了实现教学质量的提升,老师一定要加强对核心素养的理解,将其贯彻于课堂之中,对课堂的各个教学环节加以改进和优化.本文主要是简要探讨下怎样在高中历史课堂中促进核心素养的发展,能帮助学生更加系统的学习历史知识,养成良好的品质.