初中美术教学中小组合作学习模式的构建分析

• 作者: 周晓东
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中美术 小组合作 模式
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师在教学的过程中,仅仅是将学生当作了客体,将课堂的教学活动当作是教师改造学生客体的一种活动,在教学方式上还比较单一,在教学上有着实效性和针对性不强的问题.教师往往是为了完成教学任务而进入课堂,这使得本应是自愿接受的双向建构教学过程变成强制灌输的单项通道,学生接受教学内容的主动性并未调动起来.这是初中美术理论课实效性较低的原因之一.