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摘要:
培养高素质、具有创新能力的新型人才是当前高等院校实施质量工程的重点.本文通过吉首大学食品专业实验教学,结合地方特色传统食品优势,开展综合型实验,着重培养学生思辨能力和综合素质,以项目为导向,将课程设置模块化、层次化,建立与学生合作式学习关系,优化学生学习效能,搭建思维的空间与平台,实施基于问题及探究的混合式教学模式.实践证明,实验教学模式的优化改革,对提升学生综合素质和创新能力有积极的促进作用.
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民族地区大学分析化学实验中学生创新能力的培养
民族地区
分析化学实验
创新能力
交互式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 民族地区高校食品专业综合实验创新能力培养
来源期刊 现代农业科技 学科 工学
关键词 民族地区 高等院校 食品专业综合实验教学 创新能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 农村经济学
研究方向 页码范围 250-252
页数 3页 分类号 G642|TS201-4
字数 6216字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹红 吉首大学化学化工学院 40 164 8.0 11.0
2 黄诚 吉首大学化学化工学院 36 156 8.0 11.0
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民族地区
高等院校
食品专业综合实验教学
创新能力
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期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
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