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摘要:
随着新课改的不断推进,积极地在初中信息技术课堂教学中贯彻因材施教的教学理念已经成为信息技术教师关注学生差异和发展学生个性的重要实现路径,还需要初中信息技术教师进一步树立正确的教育教学理念,并积极地引入分层教学模式,来更好的引导班级中不同学习层次、不同学习能力学生的全面发展和提高,进而让每个学生在课堂的学习中都能有所得、有所获.本文将就分层教学法在信息技术教学中的应用进行研究.
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文献信息
篇名 分层教学法在信息技术教学中的应用研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 分层教学法 初中信息技术 课堂教学 应用 研究
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 883-884
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1275
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学法
初中信息技术
课堂教学
应用
研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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