如何提升技工院校计算机基础课堂教学有效性 ——以《海报制作》为例

• 作者: 安世浩
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 技工院校 计算机基础 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

以技工院校计算机应用基础课中的《海报制作》为例,通过创设教学情境、任务驱动教学、分层教学与分组竞赛、多元化评价及归纳延伸等措施,来提升教学有效性.提升技工院校计算机基础课堂教学有效性,能更好地激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性、主动性、参与性,有效提升计算机应用基础课程的教学效率.