作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学学科是初中阶段教育不可或缺的一部分,承担着培养学生逻辑思维能力等数学素养的重任.教师应该重视数学学科的教学,积极探索出构建初中数学课堂的有效途径,调动学生学习数学的积极性,大幅度地提高数学课堂教学效率,为全面提升学生的核心素养做出贡献.
推荐文章
核心素养视角下的初中数学教学策略探究
核心素养
初中数学
教学设计
实践策略
核心素养背景下初中历史教学策略探究
核心素养
初中历史
历史教学
策略
基于核心素养背景下的初中音乐教学策略探析
核心素养
初中音乐
教学策略
核心素养背景下初中化学复习教学策略探讨
核心素养
初中化学
复习教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养背景下的初中数学教学策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 初中数学 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 931-932
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1348
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中数学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导