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摘要:
随着教育的不断改革与发展,现下教学越来越注重培养学生综合素养,要求教师既要传授学生理论知识,同时还要渗透美育教育,促进学生全面成长与发展.美育即审美教育,指的是通过相关教学培养与提升学生审美、鉴赏、创造美的能力.在素质教育理念的提出下,美育教育已经成为学生全面成长与发展的重要教育内容.本文结合相关教学经验,探究高中历史教学中渗透美育教育的策略.
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文献信息
篇名 浅谈如何在高中历史教学中渗透美育教育
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中历史 美育教育 渗透
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 923-924
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1335
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
美育教育
渗透
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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