小学语文阅读教学中跨学科思维能力培养的策略探究

• 作者: 韩桂欣
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.14.001

摘要

阅读是语文教学中的重要内容，大部分小学语文教师通过培养学生的阅读习惯来提学生的语言表达能力和写作能力。以阅读教学为基础，更加深层次地挖掘生活中和学科中具有思维能力的素材，能让学生在学习中体会出思维素材所带来的意蕴。阅读教学与跨学科思维能力的培养相融合，可以使学生成为一个符合时代发展要求的人才。