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摘要:
阅读课是培养学生文学素养的重要过程,也是语文教学的重要环节.语文阅读课成功与否,不仅决定于是否选取了合适的阅读材料,还取决于是否成功的运用各种教学手段和教学艺术.一堂成功的阅读课,不仅能给予学生以文学审美观,还能营造愉悦的交流空间,成为学生的"悦读课".本文围绕乡镇初中阅读课的教学手段和教学艺术,讨论如何开展成功的阅读课.
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文献信息
篇名 让语文阅读课成为学生的"悦读课" ——浅谈乡镇初中语文课堂教学的手段和艺术
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 阅读课 乡镇语文课堂 教学手段和艺术
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.052
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研究主题发展历程
节点文献
阅读课
乡镇语文课堂
教学手段和艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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