小学语文课堂教学生活化的研究

• 作者: 刘宏秋
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 生活化 教学情境
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0082-0082
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文蕴含着丰富的语言表达技巧和人文特色,传统的教学模式以课堂讲授和习题练习为重点,课堂学习氛围沉闷, 学生学习效率低。随着新课程改革的开展,这种教学模式越来越不适应社会发展的要求,教师的教学思维需要转变,小学学生活 泼好动,思维跳跃,教师应将语文知识生活化,促进学生对实际生活的思考。本文将在分析小学语文生活化教学问题的基础上, 提出新的教学策略,帮助教师创新教学方法和教学手段,将实际生活更好的融入教学活动中去。

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1	刘宏秋		1	0	0.0	0.0