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摘要:
在初中生物生本课堂构建中,教师要积极融入核心素养教育理念,关注对学生素养技能与品质的完全化塑造。教师应当从核心素养角度作为基本出发点,提升学生自身实践能力,并且引导学生开展自主学习,最终提升学生的全面素质。
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篇名 核心素养在初中生物教学中的渗透
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 核心素养 初中生物 全面素质
年,卷(期) hqcs_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0193-0193
页数 1页 分类号 C
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1 魏小玉 四川省开江中学实验学校 1 0 0.0 0.0
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核心素养
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80-540
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