高中数学课堂教学中培养学生问题意识的策略

• 作者: 郑瑞萍
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 课堂教学 问题意识 策略 小组合作
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

要想留住学生学习数学的好奇心,需要老师在课堂教学中把课堂的主体地位还给学生,培养学生在课堂中的问题意识.通过激发学生的学习兴趣,让他们带着疑问去学数学,帮助他们在特定的教学情境中发现问题、提出问题.通过创设情境,小组合作学习,构建问题意识氛围,激发问题意识形成;通过留下思考空间,引导学生自我反思,促进问题意识发展,养成问题意识习惯.