论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 天津教育(中、下旬刊)期刊 \
"C位"理念植入道德与法制课堂之实践探索
"C位"理念植入道德与法制课堂之实践探索
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
"C位"是中心位置的意思,课堂中让学生始终处于"C位",是保障他们主体地位的一种教学理念,教师可以从对接学生思维、引入时代元素、创导合作学习等方式入手,激发学生心智自然成长,从而让"C位"理念在教学中真正落实.
推荐文章
高中化学教学实践中植入研究性学习理念之实践
高中化学
教学实践
研究性学习理念
“高效教学、道德课堂”教学模式在地理课堂中的探索与实践
道德课堂
高效教学
探索
道德与法治课堂教学实践感悟
道德与法治
课堂教学
实践感悟
反思
初中道德与法治高效课堂研究与探索
道德与法治
高效课堂
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | "C位"理念植入道德与法制课堂之实践探索 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | "C位"理念 自然成长 巧用单子 时代元素 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（9） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 131-132 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (1)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"C位"理念
自然成长
巧用单子
时代元素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
天津教育(中、下旬刊)2020年第9期
天津教育(中、下旬刊)2020年第8期
天津教育(中、下旬刊)2020年第7期
天津教育(中、下旬刊)2020年第6期
天津教育(中、下旬刊)2020年第5期
天津教育(中、下旬刊)2020年第4期
天津教育(中、下旬刊)2020年第3期
天津教育(中、下旬刊)2020年第20期
天津教育(中、下旬刊)2020年第2期
天津教育(中、下旬刊)2020年第19期
天津教育(中、下旬刊)2020年第18期
天津教育(中、下旬刊)2020年第17期
天津教育(中、下旬刊)2020年第16期
天津教育(中、下旬刊)2020年第15期
天津教育(中、下旬刊)2020年第14期
天津教育(中、下旬刊)2020年第13期
天津教育(中、下旬刊)2020年第12期
天津教育(中、下旬刊)2020年第11期
天津教育(中、下旬刊)2020年第10期
天津教育(中、下旬刊)2020年第1期
