基于微课"翻转课堂"教学的实践与探索

• 作者: 倪羽
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 翻转课堂 微课 会计假设 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 225-226
• 页数: 2页
• 字数: 1327字
• 语种: 中文

摘要

什么样的教学方式能使信息化技术与课程的深度融合?什么样的课堂组织才能让学生真正地自主学习?微课教学法翻转课堂是使之实现的途径.本文在阐述翻转课堂及微课理论的基础上,以会计主体假设讲解为例,探讨如何利用微课教学法指导翻转课堂教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪羽		20	12	2.0	2.0