基于Python深度学习的目标检测案例探究 ——高中信息技术校本课程人工智能案例开发

• 作者: 朱微霞
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 人工智能 高中课程 目标识别
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 计算机技术
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: TP391.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.14.020

摘要

针对目前高中阶段人工智能教育现状和项目资源案例稀缺的情况,针对浙江地区高中生的信息素养,结合新课程改革中"人工智能初步"模块要求,开发了具有可操作性的人工智能校本课程项目案例——基于Python深度学习的目标检测人工智能应用项目案例.这些项目案例结合人工智能应用的典型特征,具有较好的可迁移性,可在高中信息技术校本课程中适用,同时为基于核心素养的高中信息技术新课程改革提供了深入思考与实践探索的途径.

作者信息

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