浅谈小学语文课堂教学中的阅读法

• 作者: 吴秀玲
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 语文教学 阅读 策略 合作性 情境创设
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.101

摘要

在小学语文课堂教学中,教师通过语文阅读法研究,积极引导学生探讨和尝试阅读学习技能的模式与方法,并于进行了小组阅读法主题研讨课.教师在上课、观课、评课学习和探索语文阅读法的基础上,进行教学实践,收获颇丰,获得了阅读、思维、语言等方面的知识与乐趣.另外老师们还在交流研讨的过程中得到了很多教学启示和方法,提升了老师教学和研究的能力,激发了小学生的语文学习兴趣.本文就是根据语文课堂教学中的阅读法进行探讨的,以下是几点看法.