高中英语文本阅读教学的多元化与立体化

• 作者: 高群芳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中英语 文本阅读教学 多元化与立体化 教学措施
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.104

摘要

高中英语阅读是高中英语教学主要内容,而文本阅读则是高中英语阅读教学体系重要组成部分,其教学质量直接影响整体英语阅读教学有效性提升,所以不断提高英语文本阅读教学质量势在必行.随着新课改的深入,高中英语文本阅读教学不仅在教学理念上得到了转变,还在教学方法及模式等方面得到了完善和创新,衍生出很多新型教学方法,使得教学质量及效率得到提升,更逐渐实现了教学多元化及立体化,这对于整个高中英语教学发展来说都是非常有利的.对此,本文根据相关文献及教育工作经验,分析了高中英语文本阅读教学的多元化与立体化.