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摘要:
根据《高等职业学校物流管理专业教学标准》和《物流管理专业人才培养方案》,现代物流管理是高职物流管理专业的专业基础课程。基于"三教"改革,通过该课程学习,使学生掌握物流、物流管理及其各核心功能的基础知识,了解各核心功能的业务流程,训练学生从实际工作角度思考分析问题,初步理清各项作业之间的内在联系,激发学生学习后续专业课程的兴趣。同时,培养学生大局观,练就团队协作与管理能力。
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课程改革
项目化教学
内容分析
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文献信息
篇名 基于“三教”改革的高职现代物流管理课程教学研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 经济
关键词 “三教”改革 现代物流管理 课程教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 F250-4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鹏 21 36 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
“三教”改革
现代物流管理
课程教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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