高中数学研究性学习开展方法探索

• 作者: 崔琼琨
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 研究性 方法探索
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0175-0175
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中数学教学实行“研究性学习”模式可以培养高中生的实践能力,使高中生能够全面发展。“研究性学习”模式教学以学生为主,主要培养学生的动手、动脑能力,让学生能够亲身经历知识的形成过程,使高中生成长为综合型人才。“研究性学习”模式正适应了新课改的教学要求,不仅让学生对所学的基本知识熟悉掌握,并且让学生对所学知识有了进一步的拓展与实际运用,此过程中的研究性能力也可以让学生更好地适应未来发展。

作者信息

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1	崔琼琨		1	0	0.0	0.0